Consolidare le conoscenze della grammatica ebraica; ampliare il vocabolario; acquisire elementi necessari per una analisi critica del sistema verbale dell’ebraico biblico; saper riconoscere e analizzare le strutture sintattiche peculiari di un testo narrativo e di un testo poetico; sviluppare le competenze di traduzione di testi narrativi di media difficoltà e di testi poetici semplici.

Il sistema verbale ebraico: tempo, aspetto, modo; Elementi di grammatica storica dell’ebraico; Elementi di sintassi dell’ebraico biblico nel quadro dell’analisi del discorso.

Gli studenti saranno coinvolti nella lettura e analisi, individuale e in classe, di testi continui narrativi e poetici della bibbia ebraica con assetto di classe interattiva così da favorire dinamiche di apprendimento cooperativo attraverso il dialogo, la lettura e la scrittura. Le spiegazioni frontali dei temi grammaticali favoriranno la sintesi teorica dei fenomeni osservati. Criteri di valutazione dettagliati, un piano di lavoro organico, una bibliografia supplementare e strumenti didattici ulteriori saranno forniti durante le lezioni. La verifica iniziale delle competenze di partenza potrà eventualmente richiedere una parziale riconsiderazione del programma.

Bibliografia generale: B.K. Waltke - M. O’Connor, An Introduction to Biblical Hebrew Syntax, Eisenbrauns, Winona Lake (IN) 1990; P. Joüon - T. Muraoka, A grammar of Biblical Hebrew. Third Reprint of the Second Edition, with Corrections, Gregorian & Biblical Press, Roma 2011. Per gli aspetti specifici: A. Niccacci (a cura di G. Geiger), Sintassi del verbo ebraico nella prosa biblica classica, Edizioni Terra Santa, Milano 2020 2 ; J.Josten, The verbal system of Biblical Hebrew, Simor, Jerusalem 2012; J. Cook, Time and the Biblical Hebrew Verb. The Expression of Tense, Aspect, and Modality in Biblical Hebrew, Eisenbrauns, Winona Lake 2012; W.R. Garr - S.E. Fassberg (edd.), Handbook of Biblical Hebrew, Eisenbrauns, Winona Lake 2016.